Unsere Glanzlichter:
Patenklassen
Das Patenklassen-Prinzip hat sich an unserer Schule sehr bewährt. Die Kinder der 3. Klassen übernehmen die Patenschaften für die Kinder der 1. Klassen und setzten die Patenschaft in den Klassen 4 ein weiteres Jahr fort. Hierdurch fördern wir nicht nur das soziale Miteinander der Kinder, sondern auch das jahrgangsübergreifende Arbeiten. Die Schulanfänger erleben so einen sanften Einstieg in den Schulalltag.
Gemeinsame Aktivitäten sind z.B.
- Vorlesestunden
- Exkursionen
- Planung und Gestaltung von Feiern
- Freiarbeitsphasen
- Präsentation von Arbeitsergebnissen
- Projekte
Schulhund Emma
Die Labrador-Hündin „Emma“ lebt seit Oktober 2015 in der Familie von Frau Matz.
Seit dem 29.06.2018 ist Emma nun eine erfolgreich geprüfte Schulhündin. Ihr Zertifikat bekamen Frau Matz und sie feierlich überreicht.
Den ausführlichen Zeitungsartikel der WAZ lesen Sie hier .
Nach Absprache mit den Eltern und der Zustimmung durch die Schulkonferenz geht Emma momentan an zwei bis drei Tagen in der Woche mit in den Unterricht. Hier konnten wir bereits beobachten, dass Emma eine positive Wirkung auf viele Kinder hat, eine besondere Atmosphäre schafft und sowohl Ruhe als auch gegenseitige Rücksichtnahme fördert.
In den einzelnen Klassen werden mit den Kindern spezielle Regeln für das gemeinsame Miteinander (Kinder - Hund) erarbeitet. Dann begleitet Emma den Unterricht oder arbeitet gemeinsam mit Frau Matz in einer Kleingruppe und fördert in unserer Schule so das soziale Lernen mit Hunden .
Zirkus Rottinelli
Alle vier Jahre kommt die Zirkusfamilie Sperlich zu uns in die Schule und schlägt ihr buntes Zirkuszelt auf unserem Schulhof auf. Die ganze Schule samt Kindern, Eltern, Erziehern und Lehrern schnuppert eine Woche lang Zirkusluft. Im Zirkus Rottinelli gibt es Akrobaten, Zauberer, Fakire, Clowns und vieles mehr. Die Kinder trainieren gemeinsam mit den erfahrenen Zirkusleuten, den Eltern und den Lehrern und geben am Ende der Projektwoche zwei Vorstellungen. In dieser Woche wachsen alle Beteiligten über sich hinaus und genießen am Ende den wohlverdienten Applaus in der Manege.
Die nächste Zirkuswoche mit der Familie Sperlich findet in der Woche vom 4.11. bis 09.11.2019 statt. Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme und Unterstützung!
Montessori
Im Jahr 2008 erwarb eine unserer Kolleginnen nach zweijähriger Ausbildung das Montessori-Diplom. In mehreren Treffen wurden dann dem gesamten Kollegium die Grundlagen der Montessori-Pädagogik sowie die von Maria Montessori entwickelten Freiarbeitsmaterialien vorgestellt. Die italienische Ärztin Maria Montessori lebte von 1870 bis 1952. Sie entwickelte strukturiertes Lernmaterial, welches die Kinder zum selbstständigen und konzentrierten Arbeiten anregte.
In unserem Schulalltag erhalten die Kinder immer wieder die Gelegenheit, mit Freiarbeitsmaterialien individuell zu arbeiten. Neben dem bereits vorhandenen Lernmaterial erhielt jede Klasse auch Montessori-Material: das Goldene Perlenmaterial und die Geometrischen Körper.
Gottesdienste
Jeden vierten Dienstag im Monat besuchen die Kinder der 3. und 4. Klassen gemeinsam mit den Religionslehrerinnen und begleitenden Eltern, Omas oder Opas den Schulgottesdienst in Steele. Die evangelischen Kinder treffen sich um 7.50 Uhr am Schultor und gehen gemeinsam in die Friedenskirche. Um 8.00 Uhr machen sich die katholischen Kinder auf den Weg in die Laurentiuskirche.
Pünktlich zur zweiten Unterrichtsstunde sind dann alle Kinder wieder in der Schule.
Zur Einschulung besuchen viele unserer Erstklässler den Einschulungsgottesdienst am ersten Schultag und starten so in ihr Schulleben bei uns. Der Gottesdienst findet entweder in der Friedenskirche oder in der Laurentiuskirche statt.
Am letzten Schultag vor den Sommerferien findet der Abschlussgottesdienst für die Viertklässler statt. Hierzu sind alle Eltern immer recht herzlich eingeladen. Für die Gestaltung des Gottesdienstes sorgen die Kinder unserer 3. und 4. Klassen.
Mein Körper gehört mir
Alle Kinder beschäftigen sich bei uns entweder im 3. oder im 4. Schuljahr mit dem Theaterstück „Mein Körper gehört mir“. Alle zwei Jahre wird unsere Schule von zwei Theaterpädagogen der Theaterpädagogischen Werkstatt besucht. Diese führen den Kindern an drei Terminen die drei Teile des Theaterstücks „Mein Körper gehört mir“ vor. Während dieser Zeit lernen die Kinder, ihre „Ja“- und „Nein-Gefühle“ wahrzunehmen und einzuordnen. Sie sollen so gestärkt und sensibilisiert und in ihrem Selbstvertrauen gefördert werden. Wer noch mehr erfahren möchte, schaut bitte unter: www.theaterpaed-werkstatt.de/?page=koerper.html nach.
Einschulungsfeier
Am ersten Schultag der Schulanfänger besuchen viele unserer Kinder zuerst den Einschulungsgottesdienst, der entweder in der Friedenskirche oder in der Laurentiuskirche stattfindet. Danach treffen sich alle Erstklässler in der Turnhalle zu einer kleinen Feier.
Die Schulleitung begrüßt die neuen Familien in der Schule und die Kinder der älteren Jahrgänge führen den neuen Kindern etwas vor.
Durch eine bunte Gasse, die von allen Kindern unserer Schule gebildet wird, werden die Erstklässler gemeinsam mit ihrer Klassenlehrerin, Richtung Klassenraum begleitet.
Während die Schulanfänger ihre erste Unterrichtsstunde erhalten, können sich die Eltern die Wartezeit bei Kaffee und Kuchen versüßen. Außerdem besteht dann auch die Gelegenheit, mit anderen Eltern ins Gespräch zu kommen oder sich die Betreuungsräume der OGS anzuschauen.
Projektwoche
In unserer Schule wird in der Regel einmal im Jahr eine Projektwoche zu unterschiedlichen Themen aus den Bereichen „Kunst“, „Naturwissenschaft“, „Deutsch“ und anderen Lernbereichen durchgeführt. Während der Projektwoche lernen und arbeiten die Kinder der Jahrgänge 1 bis 4 gemeinsam in Gruppen, die sie nach ihrem Interesse ausgewählt haben.
Alle arbeiten in dieser Zeit gemeinsam auf den Projektabschluss hin, der am Ende der Projektwoche häufig in Form einer Präsentation stattfindet. Dann sind alle Eltern, Freunde und Verwandte eingeladen, die Ergebnisse der Kinder zu bewundern.
Bundesjugendspiele
Vor den Sommerferien finden an unserer Schule die Bundesjugendspiele im Bereich Leichtathletik statt. Auf dem Sportplatz des Carl-Humann-Gymnasiums an der Jacob-Weber-Straße zeigen die Kinder dann, was sie im Sportunterricht zuvor trainiert haben: Laufen, Springen und Werfen. Durch die Unterstützung vieler helfender Eltern ist unser Sportfest immer eine gelungene Veranstaltung. Unsere Kinder erhalten hier auch die Gelegenheit, ein Sportabzeichen zu erwerben.
Schulgarten
Seit dem Sommer 2013 findet an unserer Schule unter der Leitung von Frau Dolny das Projekt „Schulgarten“ statt. Die Kinder haben auf der Grünfläche, die sich neben dem Eingangstor am Hauptgebäude befindet, mit verschiedenen Gartenwerkzeugen fleißig gearbeitet. So konnten sie in der Erde buddeln, säen, ernten, den Pflanzen beim Wachsen zusehen, und, und, und…
Lese-Genießer-Stündchen
Da uns die Leseförderung und die Liebe zum Buch sehr am Herzen liegen, organisieren wir in regelmäßigen Abständen ein Lese-Genießer-Stündchen. Hierfür wählt jeder Lehrer unserer Schule ein ‚Lieblingsbuch‘ zum Vorlesen aus. Jedes Kind sucht sich unter all diesen Vorschlägen die Geschichte aus, die es am meisten interessiert. Dann bekommt es eine Eintrittskarte und geht in den Raum mit der von ihm gewählten Geschichte - bunt zusammengewürfelt mit Kindern aus allen möglichen Klassen. Und dann heißt es: sich die Geschichte vorlesen lassen und genießen, dazu basteln, lachen, nachdenken, nachspielen und, und, und …
Jeki
Zusammen mit der Musikschule Rhein Ruhr ermöglicht die Stiftung: „Jedem Kind ein Instrument“ (JEKI) in unserer Schule jedem Schüler ein Instrument spielen zu lernen. In der ersten Klasse lernt jedes Kind zusammen mit unserem Musikschullehrer Artur Borecki verschiedene Instrumente kennen. In der zweiten Klasse kann jedes Kind dann sein Lieblingsinstrument spielen (in den letzten Jahren waren das bei uns die Gitarre, das Keyboard, das Saxophon, die Klarinette und die Geige). Ab der dritten Klasse findet dann zusätzlich ein kleines Schulorchester, das ‚Ensemble Kunterbunt‘, statt.
Der gute Ton macht die Musik!
Schulausflüge
Regelmäßig veranstaltet unsere Schule gemeinsame Aktionen für alle Schüler. So gehen wir in der Winterzeit gemeinsam ins Kindertheater oder machen in der wärmeren Jahreszeit eine Sternwanderung mit allen Klassen zum Siepental. Dort wird dann gespielt und ein internationales Picknick gemacht.
Einfach unvergesslich!
Couchpotato und Flummi
Um unsere Kinder im alltäglichen Miteinander zu stärken, findet in jedem zweiten Schuljahr das Projekt Couchpotato & Flummi statt. Mit vielen Gemeinschaftsspielen, Experimenten, Geschichten, Phantasiereisen und Liedern lernen die Kinder handelnd ihre Gefühle besser kennen. Sie erarbeiten so Handlungsweisen, die es ihnen ermöglichen, kompetent und wertschätzend miteinander umzugehen.
Dabei helfen der quirlige Flummi, der gemütliche Couchpotato und der feinfühlige Seelenvogel mit ihren Geschichten unter der kompetenten Leitung von Kathrin Schmidt von der Suchtpräventionsstelle Essen.
Am Ende der Einheit fahren alle Kinder gemeinsam zum Kletterpütt und stärken ihr Selbstvertrauen und ihren Zusammenhalt.
Fit für die Schule
Herzlich Willkommen, liebe Vorschulkinder! Bei uns könnt ihr schon vor der Einschulung in unsere Schule hineinschnuppern und miteinander spielen.
Unter der Leitung von Frank Chatoupis und Nadine Tillmann vom Jugendamt Essen schaffen wir allen Schulanfängern einen sanften Übergang in die Schule durch das Projekt „Fit für die Schule“. Hier lernen die zukünftigen Schulkinder schon spielerisch den Umgang miteinander und erste Regeln in der Schule kennen. Auch nach der Einschulung geht das Projekt weiter - noch ein Jahr lang werden wir in der Klasse begleitet, spielen weiter Spiele zur Stärkung der eigenen Persönlichkeit und zur Gruppenbildung.
So werden wir ein starkes Team!
Türkischunterricht
Sevgli Anne ve Babalar,
Okulumuz “ Im Steeler Rott“ da Türkçe dersi öÄŸretmeniyim Çocuklarımıza Türkçe dersi saatlerinde Kültürümüzü, gelenek ve göreneklerizi. Dini ve Milli Bayramlarımızı. Din kültürü ve ahlakımızı en güzel ÅŸekilde öÄŸretmeye çalışıyorum. Üzerinde yaÅŸadığımız ülkeninde kültürünü, gelenek ve göreneklerini iyi tanıyıp saygı duyulması gerektiÄŸini öÄŸreniyoruz.
Çocuklarımız kendi dillerini öÄŸrenerek kim olduÄŸunu anlayıp ileriye daha iyi adımlarla hareket ederler.
Ä°lginize teÅŸekkür eder samimi selamlarımla.
Türkçe dersi öÄŸretmeni
Hamdi Yaylamış
